PREMIO MÁS LECTORES Y LECTORAS DEL CENTRO. PREMIOS DAMAS Y AJEDREZ. PREMIO CONCURSO DE RELATOS

BUENO, UN CURSO QUE SE ESTÁ ACABANDO, UN CURSO LLENO DE TRABAJO Y DE ILUSIÓN. DESDE LA BIBLIOTECA QUEREMOS RECONOCER ESE ESFUERZO QUE HAN HECHO ESTOS NIÑOS Y NIÑAS, (AUNQUE, LEER NOSOTROS LO DEFINIMOS COMO DIVERSIÓN), ENTREGÁNDOLES UN PEQUEÑO DETALLE A LOS Y LAS MÁS LECTORAS, A LOS Y LAS GANADORAS DEL CONCURSO DE RELATOS Y A LOS Y LAS GANADORAS DEL CONCURSO DE DAMAS Y AJEDREZ.

PARA FINALIZAR Y DESPEDIR EL CURSO, EL EQUIPO DE LA BIBLIOTECA OS DESEAMOS UN FELIZ VERANO Y SOBRE TODO QUE OS DIVIRTÁIS MUCHO, Y NO OS OLVIDÉIS DE LEER, PORQUE A TRAVÉS DE LA LECTURA PODEMOS VIAJAR, SER SUPERHÉROES O SUPERHEROÍNAS, ETC.

LIBRO PARA DESCARGAR E IMPRIMIR, 100 PASATIEMPOS Y HABILIDADES.

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APRENDE A ESTUDIAR

UN INTERESANTE ENLACE A UNA PÁGINA DEL MINISTERIO DONDE NOS EXPLICAN ALGUNAS COSAS QUE NOS PUEDEN SER DE UTILIDAD PARA AYUDAR CON LOS ESTUDIOS A NUESTROS HIJOS E HIJAS. SOBRE TODO A LOS QUE YA TERMINAN ESTE AÑO. PINCHA AQUÍ

DECÁLOGO PARA FOMENTAR LA LECTURA EN LOS HIJOS

NO OLVIDÉIS QUE LO MEJOR QUE PODEMOS HACER PARA FOMENTAR LA LECTURA EN NUESTROS HIJOS E HIJAS ES DAR EJEMPLO. ADEMÁS OS DEJAMOS OTROS CONSEJOS EN EL SIGUIENTE ENLACE.PINCHA AQUI

LA LECTURA EN LA ESCUELA

Hoy os presentamos una nueva colaboración de nuestros amigos de aulaplaneta, que nos han preparado en exclusiva esta fantástica infografía para que nos ayude a trabajar la lectura en laescuela segunda parte . No os olvidéis de visitar su fanpage y darle a me gusta para estar al día de sus novedades, noticias y nuevos recursos.

Las modalidades de la lectura son formas de interacción con el texto; no son las únicas posibles, pero tienen varias ventajas con respecto a otras: hacen más variada e interesante la lectura y propician distintos tipos de participación y diferentes estrategias de lectura.

DESPUÉS DE LEER: Las actividades posteriores a la lectura se enfocan a la comprensión, la reconstrucción o el análisis de los significados del texto: comprensión global (tema del texto); comprensión específica de fragmentos; comprensión literal (lo que el texto dice); elaboración de inferencias; reconstrucción del contenido con base en la escritura y el lenguaje del texto; formulación de opiniones sobre lo leído; expresión de experiencias y emociones personales relacionadas con el contenido; y relación o aplicación de las ideas leídas a la vida propia (generalizaciones).

ESTRATEGIAS DE LECTURA

MUESTREO

El lector toma del texto palabras, imágenes o ideas que funcionan como índices para predecir el contenido.

PREDICCIÓN

El conocimiento que el lector tiene sobre el mundo le permite predecir el final de una historia, la lógica de una explicación, la continuación de una carta, etc.

ANTICIPACIÓN

Aunque el lector no se lo proponga, mientras lee, va haciendo anticipaciones, que pueden ser léxico-semánticas, es decir, anticipan algún significado relacionado con el tema; o sintácticas donde se anticipa alguna palabra o una categoría sintáctica como un verbo, sustantivo, etc. Las anticipaciones serán más pertinentes mientras más información tenga el lector sobre los conceptos relativos a los temas, al vocabulario y a la estructura del lenguaje del texto que lee.

CONFIRMACIÓN Y AUTOCORRECCIÓN

Las predicciones y anticipaciones que hace un lector generalmente son acertadas y coinciden con lo que aparece realmente en el texto, es decir, el lector las confirma al leer. Sin embargo, hay ocasiones en que la lectura muestra que la predicción o anticipación fue incorrecta, entonces el lector la rectifica o corrige.

INFERENCIA

Es la posibilidad de derivar o deducir información que no aparece explícitamente en el texto. Consiste también en unir o relacionar ideas expresadas en los párrafos y evaluar lo leído. Otras formas de inferencia cumplen las funciones de dar sentido adecuado a las palabras y frases ambiguas (que tienen más de un significado) y de contar con un marco amplio para la interpretación.

MONITOREO

También conocida como metacomprensión, consiste en evaluar la propia comprensión que se va alcanzando durante la lectura, lo que conduce a detenerse y volver a leer o a continuar encontrado las relaciones de ideas necesarias para la creación de significados.

Repaso veraniego.

Cuadernillos para descargar de repaso veraniego.Pincha aquí

INTELIGENCIA EMOCIONAL

Se llama: "Conoce y maneja tus emociones", creemos que puede ser de mucha utilidad. Pincha aquí.
Hay diversos tipos de inteligencia, y este artículo puede aclararlo un poco. Pincha aquí.
Fichas para trabajar las distintas emociones.Pincha aquí.

DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

Con motivo del día mundial del medio ambiente que se celebra el día 5 de Junio, os dejamos unas actividades interesantes para concienciar a nuestro alumnado y a nosotros, de la importancia de su cuidado. Pincha aquí.