ALGUNAS ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA LECTURA EN EL SIGLO XXI
1. Combina los medios clásicos y los modernos.
Haz una “miscelánea” de diferentes medios cuyos contenidos se correspondan con los del curso o nivel que impartes y ofréceles a tus alumnos diversidad de formatos (libros en papel, e-books, apps, redes sociales, webs…)
2. Escoge el tema, el contenido, el libro o el autor y deja que ellos elijan el formato que prefieran.
Tú marcas objetivos, contenidos y modo de evaluar, ellos deciden acerca del medio que les resulta más atractivo.
3. Haz que modifiquen textos clásicos y los transformen en nuevos formatos: videos, presentaciones, podcasts…, incluso los más tecnológicos pueden atreverse a diseñar un juego o una app.
Para hacer un video o un juego sobre un libro, antes deben haber leído ese libro.
4.Crea “clubs de lectura” basados en las redes sociales.
Haz un grupo en Facebook o una comunidad en Google+ donde puedan comentar acerca de las lecturas que vayan haciendo en clase y en casa y donde puedan aportar nuevos contenidos para enriquecer el tema.
5. Haz que la lectura y la escritura “salgan del aula” y se publique, que no quede sólo entre los alumnos y el profesor.
Cread un “blog literario”, donde, por ejemplo, cada semana uno o varios alumnos sean los encargados de escribir un artículo acerca del libro que estén leyendo y que recomiende al resto de compañeros, y donde pueda “subir” otros contenidos relacionados con el mismo (videos, entrevistas, artículos del autor…)
Si eres un profesor@ “analógico”, rompe tu miedo y atrévete a utilizar los medios digitales si quieres acercar la lectura a tus alumnos. Comienza por conocerlos tú primero, verás que son sencillos, muy interactivos y tienen un gran poder didáctico,todo aquel poder que tú, como maestr@,estés dispuesto a otorgarles.
Y recuerda, que alumnos reacios a la lectura y que no se aficionarán a ella, los hay hoy y los ha habido siempre, al igual que niños que les encante leer. Eso no ha cambiado, por muy nativos digitales que sean los niños de hoy en día.Pero cuantas más herramientas usemos para intentar que amen la lectura y sepan leer, adaptándonos a los tiempos que vivimos, mayor probabilidad de éxito, para ellos y para nosotros como educadores.
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